Hola Amig@s!!!...Nuevamente llegó la culminación de otro año escolar y con ello, la Misión nuestra de elaborar los Boletines Informativos, tan esperados por nuestros niños y niñas y sus familias...Muchas solicitudes he recibido de lectores del blog, para que se publiquen "modelos" de estos Boletines y hoy iniciaré una serie de entregas sobre este tópico.
El Boletín Informativo en la Escuela Primaria, tiene la finalidad de informar, sobre los resultados obtenidos durante el proceso de aprendizaje y describe los avances, logros alcanzados y de los métodos mas adecuados para potenciar las habilidades y destrezas aun por alcanzar
Es importante , que, en este "momento" del año escolar , resaltemos esos aspectos positivos en cuanto a valores, que tenga el niño o niña, enfaticemos con claridad sus alcances en relación a sus competencias en lectura, escritura , calculo matemático y le indiquemos algunas sugerencia para "reforzar" aquellos aspectos que así lo requieran.
Para concluir la elaboración del informe final , se coloca, luego de la descripción globalizada , el artículo 108 que a continuación te transcribo y el literal correspondiente.
Artículo 108. La expresión cualitativa de la evaluación de los estudiantes de la Educación primaria, se hará de manera descriptiva, en forma global y en términos literales, de la siguiente forma:
Se expresa de manera literal ( artículo 108 ) de Gaceta Oficial número 36.787 del 15-09-1999:
A: El alumno alcanzó todas las competencias del grado y en algunos casos superó las expectativas del grado.
B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas en el grado
C.: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias del grado
D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, requiere de un proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
E: El alumno No logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado superior.
A: El alumno alcanzó todas las competencias del grado y en algunos casos superó las expectativas del grado.
B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas en el grado
C.: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias del grado
D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, requiere de un proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
E: El alumno No logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado superior.
A continuación les entrego un modelo de Boletín informativo para 5 to Grado.
Nombre del Estudiante:XXXX
Grado : 5to grado.
Rasgos Generales: Es amable en el trato con sus compañeros. Es colaboradora y solidaria. Mostró interés por sus labores escolares, mantiene sus cuadernos limpios y ordenados . Participó con entusiasmo en actos culturales.
Evaluación Descriptiva y Globalizada: Lee con fluidez y buena pronunciación, comprende textos narrativos e instruccionales . Toma dictado sin omitir letras ni palabras, identifica los tipos de oración en un párrafo. Usa prefijos y sufijos para formar palabras derivadas. Señala los artículos, adjetivos y adverbios en una oración. Realiza aproximaciones de números decimales, aplica las propiedades de la adición y la multiplicación. Calcula el Mínimo común múltiplo entre varios números. Dibuja las señales de tránsito, explica la importancia de la Patrulla Escolar, dibuja el mapa de Venezuela, nombra diferentes fenómenos naturales, dibuja los diferentes derivados del petróleo. Establece comparaciones entre población urbana y población rural. Realiza exposiciones de sus proyectos de aprendizaje, demostrando dominio de los contenidos.
Sugerencias Didácticas:
Leer cuentos, fábulas , historias interesantes .
Ejercita la resolución de problemas matemáticos de operaciones combinadas.
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